Το βιβλίο αυτό αποσκοπεί στη συστηματική καθοδήγηση και εξάσκηση των μαθητών των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του Δημοτικού για τη βελτίωση της γραπτής τους έκφρασης. Για να το πετύχει αυτό, αξιοποιεί σύγχρονες γλωσσολογικές, παιδαγωγικές και διδακτικές απόψεις και προτάσεις. Οι ασκήσεις του είναι έτσι οργανωμένες και διατυπωμένες, ώστε οι μαθητές, με μικρή βοήθεια και χωρίς κανόνες και ορολογίες, να αντιλαμβάνονται διαισθητικά τα δομικά στοιχεία και τις «απαιτήσεις» των διαφόρων κειμενικών ειδών και να ενεργοποιούνται στη δημιουργία κειμένων τα οποία θα είναι όχι μόνο ελκυστικά αλλά και ολοκληρωμένα ως προς το περιεχόμενο, τη δομή και τη μορφή τους.
Περιλαμβάνει μαθήματα για:
· τη σύνθεση, την επαύξηση και τη βελτίωση προτάσεων και φράσεων
· την ενεργοποίηση των αισθήσεων, της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης
· τη διδασκαλία της παραγράφου
· τη σύνθεση αφηγήσεων (αφήγηση παραμυθιών) και αφηγηματικών κειμένων με τη βοήθεια εικονογραφημένων ιστοριών
· τη σύνθεση περιγραφών (περιγραφή εικόνων, αντικειμένων, ζώων, προσώπων, φαινομένων) και περιγραφικών κειμένων με τη βοήθεια εικονογραφημένων ιστοριών
· τη σύνθεση κειμένων ποικίλης μορφής και χρήσης: αφηγηματικά, περιγραφικά, προσκλήσεις, ανακοινώσεις, συνταγές, σημειώματα, μηνύματα κ.ά.
προσθήκη στην βιβλιοθήκη| ημερομηνία έκδοσης | 01 Ιουνίου 2007 |
|---|---|
| αριθμός σελίδων | 147 |
| διαστάσεις | 17 X 24 |
| εξώφυλλο | άδετο |
| ISBN | 978-960-16-2267-5 |
0
